Центар за подучавање, учење и иновације

 

Добро дошли у Центар за подучавање, учење и иновације

Мисија: Мисија Центра је да побољша ефикасност наставе и на тај начин унапреди учење ученика.

На слици је жена са исплетеном косом и блиставим осмехом, у професионалном оделу. Њено самоуверено држање симболизује њену улогу заговорнице образовања и правичности у високом образовању. Слика вероватно представља Паулу Роберсон, Ед.Д., вођу посвећену иницијативама социјалне правде на Худсон Цоунти Цоммунити Цоллеге.

Поштоване колеге,

Центар за подучавање, учење и иновације (ЦТЛИ) посвећен је унапређењу професионалног и интелектуалног развоја нашег факултета кроз низ могућности професионалног развоја, сарадње и дискусија. Трудимо се да останемо релевантни и да се укључимо у нашу понуду и промовишемо културно одговорну, инклузивну и разнолику платформу могућности подучавања и учења.

ЦТЛИ је повезан са другим институцијама високог образовања у потрази за најбољом праксом, добрим упутствима и заједничким истраживањима јер тежимо да будемо динамични у нашем расту и понуди. Штавише, Центар сарађује са интерним одељењима и програмима широм колеџа како би побољшао искуство у настави и учењу студената и факултета и подстакао колегијално и научно окружење које унапређује мисију Худсон Цоунти Цоммунити Цоллеге.

Паула Роберсон, Ед.Д.
Директор Центра за наставу, учење и иновације

 

Симпозијум наставе и учења о социјалној правди у високом образовању 2025

Овај промотивни летак најављује Симпозијум за подучавање и учење о социјалној правди у високом образовању, заказан за 24.-28. фебруар 2025. Дизајн је упечатљив, садржи упечатљиву фигуру Кипа слободе приказану са афро фризуром и скалама правде. Летак подстиче едукаторе да се ангажују, оснажују и образују, са детаљима о виртуелном присуству и контакт информацијама за Паулу Роберсон, Ед.Д., за даља питања.

Региструјте овде!

Виев Агенда

Распоред виртуелног стручног усавршавања помоћног факултета

Овај детаљни распоред приказује виртуелне сесије професионалног развоја за помоћне факултете у јесен 2023. Подељен је у две фазе, од којих се свака састоји од модула усмерених на унапређење стратегија подучавања и искуства учења. Фасилитатори укључују искусне едукаторе као што су С. Даугхтри, П. Мооре и А. Муниз. Укључени су КР кодови и линкови за самоупис, са нагласком на активном учешћу и благовременом завршетку.

Распоред за пролеће 2024. пружа проширење могућности професионалног развоја за помоћне факултете. Слично као у јесен 2023., садржи две фазе са модулима које воде стручњаци као што су Ј. Ламб и Р. Мањикиан. Учесници су позвани да се региструју путем КР кодова и линкова за приступ модулима дизајнираним да усаврше своје наставне методе и побољшају ангажовање ученика.

Јесен 2023. - Распоред курсева АЦУЕ

Овај летак промовише курс од четири модула који има за циљ стварање инклузивнијег и праведнијег окружења за учење. Модули покривају имплицитну пристрасност, микроагресију, синдром преваранта и неговање инклузивности. Распоред означен бојом означава почетак модула и рокове, наглашавајући важност рефлексивне праксе и дискусије за трансформативно образовање.

АЦУЕ Пеер-Схаре професионални развој

Фалл КСНУМКС
Слика приказује професионалног говорника који држи предавање о држању ученика одговорним. Модерна позадина и јасан текст наглашавају да останете фокусирани и ангажовани као кључне стратегије подучавања. Самоуверено и приступачно држање говорника одражава релевантност садржаја за ефективну наставну праксу.

Асинхрони видео о микролектури

Прва страница са распоредом истиче радионице за септембар 2022., које покривају теме као што су микро предавања, дизајн наставног плана и програма и подршка студентима у ризику. Фокус је на акцијским стратегијама које наставници могу користити да подстичу успех и изграде осећај припадности међу својим ученицима.

Ова страница садржи сесије одржане у октобру 2022., укључујући „Управљање утицајем предрасуда“ и „Дизајнирање курсева усредсређених на капитал“. Радионице дају приоритет једнакости, инклузији и креативности у окружењу за учење, показујући фасилитаторе посвећене унапређењу наставних пракси.

Новембарски распоред проширује се на пружање јасних упутстава, олакшавање путовања ученика и идентификацију микроагресија. Ове сесије имају за циљ да изграде поверење и инклузивност како у личним тако иу онлајн окружењу.

Завршна страница распореда за јесен 2022. фокусира се на дизајнирање нацрта за оцењивање и окружења за инклузивно учење. Наглашава практичне алате и стратегије за едукаторе да ускладе циљеве учења са правичним праксама, подстичући сарадничко и подржавајуће образовно искуство.

Апликација за грант за интердисциплинарна истраживања

Саветодавни одбор ЦТЛИ

Ime                  

Подела                    

положај

 
Паула Роберсон ​Академски послови Директор Центра за наставу, учење и иновације
Сара Теицхман Library (Библиотека) библиотекар
Лори Бирд Нега Директор, ХЦЦЦ РН Програм сестринства
Велино Јоасил СТАБЉИКА Доцент
Јеанне Баптисте енглески/ЕСЛ Инструктор
Кенни Фабара Акад. Дев.
СуппортСервицес		 Координатор
Рафи Мањикијан СТАБЉИКА Инструктор
Цаллие Мартин Центар за онлајн учење Упутство Дизајнер
Схарон Даугхтри Бизнис, кулинарска уметност,
анд Хоспиталити		 Предавач
Царол Ватцхлер Баиард Рустин центар
за социјалну правду		 Координатор заједнице
Нанци Силвестро Пасаиц Цоунти
Колеџ заједнице		 Извршни директор Центра за наставу и учење
Моника Деванас Универзитет Рутгерс,
Њу Брунсвик		 Директор, евалуација наставе и развој факултета; Центар за унапређење наставе и истраживање оцењивања
Цхрис Друе Универзитет Рутгерс,
Њу Брунсвик		 помоћник директора за евалуацију наставе; Центар за унапређење наставе и истраживање оцењивања
Вахееда Лиллевук Тхе Цоллеге оф
Њу Џерзи		 ванредни професор, менаџмент
Кетрин Стентон Универзитет Принстон продекан, Канцеларија декана Високе школе; Директор, МцГрав центар за наставу и учење
Ниц Воге Универзитет Принстон Виши помоћник директора, МцГрав центар за наставу и учење
Сарах Л. Сцхварз Универзитет Принстон Помоћник директора, Наставне иницијативе и програми за дипломиране студенте
Превуците за више

Ресоурце Лист

https://library.hccc.edu/remote

 

Цост, П. (2012). Изградња односа у онлајн часовима укључивањем писања писама, система пријатеља и подучавања и коришћења одговарајућег етикета. Натионал Социал Сциенце Јоурнал, 38(2), 16–19.

Еспитиа Цруз, МИ и Квинта, А. (2013). „Будди систем“: педагошка иновација за промовисање онлајн интеракције. ПРОФИЛ: Питања стручног усавршавања наставника, 15, 207–221. 

Нилсон, ЛБ и Гудсон, ЛА (2018). Онлине настава у свом најбољем издању: спајање наставног дизајна са истраживањем наставе и учења. Сан Франциско, Калифорнија: Јохн Вилеи & Сонс.

 

https://www.insidehighered.com/blogs/just-visiting/figuring-out-how-teach-distance

https://www.insidehighered.com/blogs/higher-ed-gamma/rethinking-your-assignments-online-learning

https://www.chronicle.com/article/Zoomed-Out-Why/248401?cid=wcontentlist_hp_latest

 

Боетцхер, ЈВ (2006-2018). Библиотека савета за екоучинг Преузето са http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

Боие, А. (2012). Водење белешки у 21. веку: Савети за инструкторе и студенте. Преузето из:

https://www.depts.ttu.edu/tlpdc/Resources/Teaching_resources/TLPDC_teaching_resources/Documents/NotetakingWhitepaper.pdf

https://www.interventioncentral.org/academic-interventions/study-organization/guided-notes-increasing-student-engagement-during-lecture-

 

Пол Блоуерс: „Виртуелно радно време са Полом Блоуерсом: Да ли сте добили икакве критике о коришћењу пракси активног учења од студената који су можда боље упознати и задовољнији приступом предавању?“

Пол Блоуерс: „Виртуелно радно време са Полом Блоуерсом: Како обезбеђујете да ученици остану на задатку када користите технологију за активности у настави?“

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

*Ако имате вредан ресурс, пошаљите га е-поштом проберсонФРЕЕХУДСОНЦОУНТИЦОММУНИТИЦОЛЛЕГЕ тако да можемо да га поделимо са свим факултетима. Нови ресурси ће се објављивати недељно.

 

Додатни ресурси

Летња школа за протесте - чланак - Нев Иоркер Магазине
Ученица пише о томе како јој вирус ЦОВИД-19 спашава живот усред расних изазова у школи.
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

Демонстрант упуцан пројектилом док су руке подигнуте: снимак вести ЦНН-а
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

БЛМ је можда највећи покрет у историји - НИТ
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

Религијске проповеди и расни односи - Пев Ресеарцх Центер
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

Ставови према разноликости у 11 различитих економија: Пев Ресеарцх Центер
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

Променљиве категорије које је амерички попис користио за име расе - Пев Ресеарцх Центер
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. Замена кода – Да ли сте мењали код када сте разговарали са људима различите етничке припадности?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. Латинк - Да ли знате или користите овај термин? Зашто је створена? Шта то значи?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. Црнци и Хиспанославци више су забринути за личну безбедност током пандемије.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. Изјаве компаније о расизму.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. Да ли спортисти треба да говоре јавно о политици?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. Да ли цркве треба да бирају страну на изборима?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. Расно најразноврснији Конгрес: Шта то значи за нас?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

Kontakt informacije

Паула Роберсон, Ед.Д.
Директор Центра за наставу, учење и иновације
Авенија Сип 70, 4. спрат
Јерсеи Цити, Њ 07306
(201) 360-4775
проберсонФРЕЕХУДСОНЦОУНТИЦОММУНИТИЦОЛЛЕГЕ